Llevaba tiempo rondando en mi cabeza el tema de la observación y la pedagogía de la escucha. Muchas veces me encontraba en mi trabajo justificando esos momentos de quietud y observación del juego de niños y niñas. No sabía como transmitir esa idea de "estoy trabajando" aunque parezca que no hago … [Leer más...]

Cada vez más las instalaciones como formato artístico están siendo parte de las escuelas infantiles y de sus experiencias cotidianas. Hoy son un referente para dar vida a nuevas formas pedagógicas que visibilizan la infancia como un actor potente dentro de la cultura, una infancia activa en la … [Leer más...]

En los últimos años empecé a escuchar el término piezas sueltas o loose parts (término original) en las escuelas. Ahora desde Nueva Zelanda he descubierto que es una idea clave en la educación de la primera infancia. En todos los centros educativos puedes ver espacios especialmente dedicados a las … [Leer más...]