En esta página encontrarás libros que me han ayudado en este camino hacia la comprensión de la infancia y la transformación educativa, agrupados por temas y referente pedagógicos.
Temas
Corrientes pedagógicas y referentes
- El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, varios autores
- Escuelas creativas: La revolución que está transformando la educación, Ken Robinson
- Otra educación ya es posible, Almudena García
- Las escuelas que cambian el mundo, César Bona
Emmi Pikler
Esta pediatra austriaca (de nacimiento) generó un nuevo movimiento educativo a raíz de sus investigaciones en el campo de la pediatría y la crianza infantil tanto en familias como en el hogar Lóczy para niños/as privados de sus familias en Budapest. Sus pilares fundamentales fueron los cuidados respetuosos del adulto a los niños dando la seguridad física y afectiva necesaria para que el niño/a investigara su propio cuerpo y el entorno a través del movimiento libre y el juego autónomo. Gracias a la observación minuciosa de los gestos y acciones de bebés y niños durante los primeros años, estableció protocolos de actuación de los adultos y diseñó materiales que respetaran ese desarrollo natural de la primera infancia. Puedes leer más recursos en este post Emmi Pikler y cómo transformar tu práctica.
- Moverse en libertad: desarrollo de la motricidad global, Emmi Pikler
- Lóczy, una insólita atención personal, Myriam David, Geneviève Apell
- El adulto y el juego del niño, Anna Tardos
María Montessori
María Montessori, médico, psiquiatra y pedagoga italiana, creó tanto un método educativo como una filosofía a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. Basó sus ideas en el respeto hacia los niños/as y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad para superar los grandes problemas como la guerra. Su propuesta se basaba en un currículum integrado que permita al niño/a desarrollar todo su potencial a través del ambiente preparado de trabajo, la libertad de elección, los materiales concretos, las agrupaciones de edades, entre otros.
- El método de la pedagogía científica: Aplicado a la educación de la infancia, María Montessori
- Ideas generales sobre el método: Manual práctico, Maria Montessori
- Montessori: a modern approach, Paula Polk
- Jugar y aprender con el método Montessori, Lesley Britton
Reggio Emilia
La filosofía educativa de Reggio Emilia nace en Reggio Emilia en 1945 después de la II Guerra Mundial. Loris Malaguzzi impulsó el proyecto juntos a otros pedagogos y artistas italianos con ideas renovadoras. Sus principios se basan en la escucha, entendiendo al niño/a en los cien lenguajes que utiliza para expresarse; la importancia del espacio como un tercer maestro que motiva e invita a crear y descubrir; el taller y el atelierista, encargado de impulsar las artes como formas de expresión. la observación y la documentación; los proyectos y la comunidad son pilares fundamentales para conocer y comprender el entorno. Maestro/a investigador/a como la persona que acompaña, guía y descubre con los niños/as, un co-aprendiz.
- La educación infantil en Reggio Emilia, Loris Malaguzzi
- Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia, Loris Malaguzzi (varios)
- Arte y creatividad en Reggio Emilia, Vea Vecchi
- Diálogos con Reggio Emilia: Escuchar, investigar y aprender, Carla Rinaldi (versión portuguesa)
Rebeca Wild
Filóloga y pedagoga alemana. Junto a su marido Mauricio crearon una de las primeras escuelas libres el centro Pestalozzi (el Pesta) en Ecuador, actual León Dormido. Sus libros han sido una inspiración para educadores y familias con ganas de educar en el respeto de los procesos naturales de los niños/as. Investigadora de distintas corrientes y áreas del conocimiento humano ha transmitido sus descubrimientos teóricos y prácticos a través de sus obras escritas.
- Libertad y límites. Amor y respeto. Lo que los niños necesitan de nosotros
- Etapas del desarrollo
- Educar para ser. Vivencias de una escuela activa
- Aprender a vivir con niños. Ser para educar
Rudolf Steiner
- La educación del niño, Rudolf Steiner
- Educación Waldorf: ideas de Rudolf Steiner en la práctica, Christopher Clouder y Martyn Rawson
Otros referentes
- Cuando los niños dicen basta, Francesco Tonucci
- Democracia y Escuela, John Dewey
- Psicología del niño, Jean Piaget
- Vygotski revisitado, varios autores
